27 августа состоялось ежегодное августовское  методического объединения учителей английского языка, на котором выступили учителя «Гимназии N2 г. Владивостока» Чернявская Олеся Александровна, учитель высшей квалификационной категории, и Якуня Марина Викторовна, учитель английского языка высшей квалификационной категории, с темой «Эффективная реализация дифференцированного подхода в обучении на уроках английского языка». Педагоги Гимназии сначала провели мастер-класс, продемонстрировав эффективные методы и приемы, которые могут использоваться при реализации дифференцированного подхода в обучении, а также дискуссию, так как этот вопрос является действительно актуальным и необходимым. Дифференцированный подход в обучении - система организации процесса обучения, при котором учитываются потребности, уровень подготовки, интересы и уровень подготовки каждого ученика, с целью создания благоприятных условий для усвоения знания и достижения учебного успеха. Дифференцированный подход направлен для повышения мотивации, создании благоприятной атмосферы, а главное - для улучшения знания и умений по учебному предмету, что должно отражаться в результатах академической успеваемости. Ведь для учителей Гимназии одной из самых главных целей является создание условий для учащихся для получения знаний и достижения высоких результатов.

17 октября на базе сош 53 прошел городской семинар учителей математики Первореченского района. Учителя Гимназии 2: Боева Э.Э., Тарасова Г.А. в своих выступили по теме семинара "Всестороннее развитие личности". Боева Э.Э. рассказала о развитии критического мышления на уроках математики, а Тарасова Г.А. рассказала о важности сюжетных задач в развитии математических способностей обучающихся на примере задач по алгебре, вероятности и статистики.

Выступления наших учителей получили высокую оценку  участников семинара.

10 апреля 2024 года в Гимназии 2 г. Владивостока прошёл городской семинар-практикум для учителей английского языка школ города Владивостока на тему "Эффективные практики формирования навыков функциональной грамотности средствами английского языка" под руководством заместителя директора по УВР Лимберг Т.В. и методиста Чернявской О. А. В семинаре активно приняли участие учителя английского языка Бенько Е.И., Бурлова Ю.С., Вальковская О.А., Вышинская Л.Н., Слюсарь Л.В., Сопова Т.В., Урнева Е.А., Якуня М.В., Яхина А.Е. Основными целями данного семинара- практикума - создание условий для профессионального взаимодействия и развития молодых педагогов, а также трансляция опыта по использованию эффективных практик формирования функциональной грамотности на уроках английского языка. Учителя Гимназии 2 дали открытые уроки, провели мастер-классы для  педагогов города. В качестве рефлексии была проведена эксперт-сессия, в рамках которой участники семинара провели анализ просмотренных уроков, а наши преподаватели сделали самоанализ своих уроков. Данный семинар-практикум прошёл в атмосфере позитива и стал замечательной возможностью для обмена опыта, повышения мастерства и профессионализма наших преподавателей английского языка.

Для успешной подготовки учащихся к сдаче норм ВФСК "ГТО" важно организовать систематические тренировки. В первую очередь необходимо ознакомить учеников с требованиями к каждой норме и провести общую физкультурную диагностику для определения начального уровня подготовки.

После этого вы можете разработать индивидуальные программы тренировок для каждого учащегося, учитывая его физические возможности и цели. Важно включать в тренировочный процесс разнообразные упражнения, направленные на развитие всех аспектов физической подготовки: силы, выносливости, гибкости, координации.

Также не стоит забывать о правильном питании и режиме отдыха, так как они играют важную роль в общей подготовке организма к физическим нагрузкам. Мотивация учащихся также имеет большое значение, поэтому поощряйте их достижения и поддерживайте во время тренировок.

Важно помнить, что подготовка к сдаче норм ВФСК "ГТО" должна быть пошаговой и систематической, с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. Постепенно повышайте нагрузки, следите за прогрессом и корректируйте программу тренировок при необходимости. В итоге учащиеся будут готовы успешно пройти все нормы ВФСК "ГТО" и получить заслуженные награды.

Учитель физической культуры  Бакулева А.В.

Выносливость это - способность человека противостоять наступающему утомлению. «Выносливость всегда специфична…»,   критиковал разъясняющие ее термины: общую и специальную, скоростную и силовую, аэробную и анаэробную и т.д.

Подробнее с материалами можно ознакомиться во вложении...

Учитель физической культуры - Бакулева Александра Владимировна.

Гуманизация на современном этапе развития общества привела к пониманию необходимости  образования и обеспечения комфортных условий для всех категорий детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Гимназия №2 поддерживает идею "От равных прав к равным возможностям" и старается интегрировать детей с нарушениями здоровья в общество, предоставить им равные возможности участия в школьной жизни.

В нашей гимназии учатся 6 детей с ОВЗ. Они учатся и развиваются вместе со всеми, активно участвуют в мероприятиях и находят друзей - полноценно включаются в жизнь гимназии. Также дети с ОВЗ получают систематическое и направленное психолого-педагогическое сопровождение таких специалистов, как учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, социальный педагог. Одноклассники и остальные ребята тоже стараются помочь детям с нарушениями развития: вместе играют, делают уроки, проводят время и т.п.

Совместное обучение детей с ОВЗ и детей без каких-либо нарушений развития признано мировым обществом и принято во многих странах. Наша гимназия признаёт равное отношение ко всем людям и стремится сделать свою образовательную среду комфортной и благоприятной для всех с учётом особенностей учащихся.

В рамках Августовской городской конференции педагогических работников, коллектив Гимназии2 под руководством Чуриловой Оксаны Владимировны заместителя директора по воспитательной работе провел большое методическое событие для молодых специалистов и вновь назначенных классных руководителей города Владивостока- «Педагогическая ассамблея «Система воспитательной работы класса: воспитательные практики». В Гимназии №2 приняли более 100 педагогов школ города.

К событию был подготовлен методический сборник «Рабочая тетрадь классного руководителя», куда вошли разработки педагогов Гимназии №2.

Спикерами и организаторами мастерских выступили учителя – классные руководители Гимназии 2: Петрова А.А., Микиртумова Е.В., Шуракина О.Ю., Кожухарь Т. С., Жигулина О. В., Балаева Н. М., Вознюк К. В., Булатова Т. С., Урнева Е.А., Бенько Е.И., Соповой Т. В., Макагон Е. М., Передериева Е.В., Ромашкин Д.С., Фролова С.Н., Яхина А.Е., Чурилова В.Л., Гриценко Е.В., Николенко Д. А. Орлова О.А., Даниленко О.В., Боева Э.Э., Попова Д.А., Павлухина М.Н., Бурлова Ю.А. Очень важно, что мастерские проводили совместно молодые специалисты и наставники.

В ходе работы молодые специалисты смогли не только познакомиться с различными формами проведения воспитательных событий в классе, но и с приемами формирования функциональной грамотности во внеурочной деятельности. Молодые классные руководители познакомились с нормативно-правовой базой работы классного руководителя, с ресурсами службы психолого-педагогического сопровождения и учителя-дефектолога. В программе были мастерские, которые познакомили участников ассамблеи с разными формами проведения классных событий, родительских собраний, проектом в области здорового питания и различными электронными ресурсами для классных руководителей, работой с общественными детскими объединениями.

Все предложенные формы вызвали у молодых педагогов живой интерес. В завершение ассамблеи прошла панельная дискуссия «Классный руководитель в современной школе». Рефлексия, которую провела учитель русского языка и литературы Гимназии 2 Татьяна Сергеевна Булатова, показала, что большинство наших гостей эффективно поработали, взяли в работу полученные знания и ушли с вдохновением и хорошим настроением.

Благодаря слаженной работе команды Гимназии №2 и ответственности каждого педагогическая ассамблея стала настоящим профессиональным праздником!️

#ОбразованиеВладивостока

Современные технологии и растущая пропускная способность сети Интернет позволяют делать то, что несколько лет назад могли позволить себе не многие. Потоковое мультимедиа стало доступно относительно недавно. Сначала можно было подключиться к вещанию радиостанций, а когда мощности выросли, то стало возможно смотреть онлайн-ТВ. Сейчас потоковые мультимедиа захватили Интернет. Слушать вещательные радиостанции онлайн сейчас не проблема. А как же с другими радиостанциями, например, радиолюбительскими?

Для этого существует RTL-SDR.

RTL-SDR это программно-управляемый радиоприемник, подключенный к Интернету позволяет оцифровать и передать на компьютер кусок радиодиапазона, который компьютер сможет как угодно обрабатывать.

Многие пользователи одновременно могут слушать разные частоты.

В нашей гимназии развёрнут Web SDR Server, работающий в тестовом режиме (одновременное подключение не более 10 пользователей).

Какое оборудование использовано и как подключиться читаем ТУТ

Что и когда можно слушать на русском языке смотрим ТУТ, направление Дальний Восток

По возникающим вопросам пишем lim99@mail.ru Лимбергу Георгию Евгеньевичу

Во 2 «А» классе 29 ноября прошёл открытый урок  литературного  чтения «Учусь понимать и выразительно читать текст. Н.А.Некрасов «Саша», учитель Тифонова Л.С. Урок проводился в рамках Краевого семинара: Формирование УУД в образовательной деятельности младших школьников.

Продолжение смотрите во вложении...